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  “邓稼先与妻子分隔28年，没有和妻子通一次电话，没有写过一封信。”“整整28年，邓稼先生死未卜，石沉大海，夫人许鹿希无怨无悔，痴情等候。”在《择一事，终终身》一书中，作家高渊在“邓稼先：福将是怎样炼成的”一节中，出人意料地以这些耳食之言的报导为引子，访谈邓稼先妻子许鹿希的侄儿许进，从而描画了邓稼先的实在相貌：他当然是一位煞费苦心、无私奉献的科学家，一起也是一个心系家庭、喜好广泛的普通人。临动身前，邓稼先常常一个人坐在晒台上，听贝多芬的《命运交响曲》，他现已知道，他将西去戈壁，忠孝从此不能分身。当然，在他隐姓埋名的28年中，只要回北京开会或向汇报作业，他都会抓紧时间回家与妻儿、爸爸妈妈甚至岳爸爸妈妈联络感情。他还捉住一次出差时机，前往乌拉特前旗，给正在那里劳动的女儿送肉罐头。1977年康复高考时，邓稼先利用在北京作业的3个月，每天亲身教导孩子功课，苦干到清晨三四点，协助儿女们双双考上大学。跟绝大多数饶有志趣的科学家相同，邓稼先和于敏喜爱看京剧，能回北京的时分，他们会专程到戏院门口去“钓票”。此刻，邓稼先会化身“福尔摩斯”，教于敏“怎么从来人的脚步和目光，判别对方是否想退票”。

  当咱们发现，如此热爱生活的一个人，终究由于在事端中寻觅核弹碎片而遭受极为严峻的辐射，喝了一口庆功酒后就晕倒，读者心中的锥心之痛，自会翻倍。

  该书是一本访谈录，记录了高渊在《解放日报》作业期间的13篇长篇访谈，访谈目标包含20世纪卓有建树并有广泛影响力的科学家、思想家、文学家、外交官和艺术家，他们或以其终身的志趣，来证明“苟利国家生死以”这般至死无悔的挑选；或以终身的定力，来完结在学术范畴打穿阻碍、完善自我的信仰。

  鉴于有些访谈目标现已过世或年事已高，作家挑选的访谈目标大多是他们的学生、晚年的学术帮手和研讨者，还有后辈家人。最密切的学生，与教师既有生活上的触摸，也有学术上的密切联系；学术帮手兼研讨者能够近距离调查这些咱们在研讨方向中沉积的思索；后代后辈弥补叙述的，多是生活上的细节，可抓取故人的音容笑貌，活蹦乱跳地放在读者面前。作家预设的启发式、渐进式访谈，充满了环环相扣的节奏感，让咱们体会到，所谓咱们，不过是把任务活成了日常。

  举一个比如，高渊在写作“施蛰存：顺天命、活下去，完结一个人物”这篇文章时，挑选的受访人，是施蛰存的两位研讨生王兴康与张文江，施蛰存晚年的学术帮手、银行职员沈建中，还有施蛰存的长孙施守珪。这场一对四的访谈，就像灵敏的多机位拍照，终究奇妙编排成了一部人物传记电影。

  施蛰存的终身，崎岖不断，但这一点都不阻碍他层出不穷的兴趣，不做出书便教学，不做翻译就研读古文，不写文章就去抄碑本，他的性情像棉花般柔韧，一旦压力消减，便从头舒展。他租住的家宅，曾在上世纪六七十年代被占用，弄得他会晤研讨生的时分不得不坐在自家马桶盖上。他请沈建中帮他完结拓片的收拾作业时，两人不得不将拓本摆在床上来做研讨、张贴和修补。他一度窘迫到让沈建中买牛皮纸做专用拓片袋，总说学徒代买的纸太好，而他手中堆集的拓片太多，价钱吃不消。学徒马上说，“我每次来，师母都让阿姨去买点心，这些钱能够买三五张大纸呢。”意思是，无妨省下点心钱，多买一些先生需求的纸张。先生却郑重地说：“迭两个事体，弗搭嘎哦。”（这两件工作，不相干哦。）他自己活成了上海滩最好的自洽样本：学生成婚，他必定要参与送上礼物；上好的雪茄，他要跟学生共享；体检时，小护理不小心弄翻了他的轮椅，满脸是血的施先生仍旧赶着安慰小护理；而他回到家中，不论在外面阅历了什么，必定会意平似水地换上法兰绒睡袍。这种能“蛰”能“存”的精力，正是他走过百年年月，对生命、对未来仍旧怀有决心的缘由。

  令我十分感动的一点是，该书作者除了采访了咱们耳熟能详的施蛰存、钱锺书、钱学森、邓稼先、顾维钧等人外，还采访了并不那么广为人知的权威们，将他们的暗地奉献放到台前。比如，很少有人知道，皇皇巨作《中国历史地图集》的主编者谭其骧先生年轻时是一位热血青年，曾在上海工人第三次装备起义期间，带着手枪上过前哨。他消耗整整半个世纪的精力，为中国历史地图史留下了一项空前成果。在生命行将走到止境的时分，他仍旧觉得任务没有完结，每天作业到清晨三时。学生葛剑雄前去劝说，谭先生笑着解说，他也不想睡得这么晚，但他中风背工没有力道，拧不紧手表的发条，常常手表停了都不知道。葛剑雄给教师买了一块电子表，这块表陪同他作业到生命的最终一刻。

  令我慨叹又难忘的是谭先生作为学人的谦逊和务实。他当选为学部委员的时分，学生周振鹤向他贺喜，他却说，学部委员里边老浙大的人多，所以知道他的人多。言下之意，由于知道他的人都投了票，他才当成了学部委员。他作为学生的授业之师、得法之师，一直教育学生对自己要有清醒的知道，切勿以为本身便是真理的化身。

  我想，这恐怕也是《择一事，终终身》这本书最能够让咱们重复吟诵和摩挲，从而内化成精力营养的缘由：那些藏在细节里的坚持，那些数十年躬身耕耘的容貌，才成果了这些各范畴的奠基者与开拓者。正如谭其骧先生对学生所言，学识的要害便是咱们要去处理困惑，明辨其间对错。也便是说，学识不能以短期内“有没有用”来权衡，真理如珠玉，就算埋藏在砾石之中，也自有其永久的亮光。

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